Será que a nova regra do FIES irá prejudicar os lucros?

nao ha forma pior de investir do ficar lendo noticias
acompanhe os balanços enquanto eles forem bons permaneça socio
quando ficarem ruins saia

e o tempo q vc perde com noticia va ao cinema

no mais esta empresa tem este risco do FIES
para ser socio tem de aceitar este risco

Não há o que temer, estude o material da empresa,pergunte ao RI a política em relação ao FIES,aprenda um pouco mais a respeito,entenda e aceitar o risco regulatório é essencial no entendimento do setor e caso deseje ter participação ou se já tiver ,gerenciar esse risco para permanecer tranquilo com o percentual estabelecido para ela ou para o setor de educação.

Tranquilidade,aprendizado,humildade e simplicidade.

Um excelente 2015 para você e sua família,@viniciusmss

Desculpe os erros de digitação.

Aproveite o excelente RI da empresa,tire suas dúvidas em relação a isso e coloque aqui para nós na aba RI,por favor.

Abração.

Sei que devemos ter cuidado com notícias, mas acredito que nem todas devam ser ignoradas. Aceitar o risco do FIES ao investir é uma coisa. Continuar investido depois que o risco se consolidou é outra.

Prefiro não esperar o balanço e evitar maiores perdas.

ou sair sem ter acontecido nada e ter a perda de sair de uma empresa boa baseado em histerismo

quem disse q vc vai acertar baseado numa noticia

e outra nao ha a menor chance de sair uma noticia no jornal e o mercado ja nao ter precificado, se ela for real
entao seu pensamento eh 100% errado me desculpe
pq so ha duas alternativas

1 - A noticia é importante, quando chega a voce, o mercado ja precificou e voce vai ter o prejuizo

2 - A noticia nao tem importancia e voce sai de uma empresa boa q continua boa baseado em histerismo

entao nao ha como ganhar nada seguindo noticia
achar q o mercado vai reagir após a noticia sair no jornal e nao antes, me desculpe é muita ingenuidade

O risco regulatório em qualquer setor regulado faz parte,ao se investir em empresas assim,já se aceitou esse risco e o que se deve fazer é administrá-lo para ficar tranquilo e não desestruturar o emocional.

Surgiu uma dúvida,pergunte ao RI e lembre-se ,a governança deve sempre ser o critério número 1 para se decidir ter participação acionária em qualquer empresa. Aproveite que o RI tanto da Kroton quanto da sua principal concorrente são ótimos.

Ficou em dúvida,ao invés de ficar nervoso ou preocupado,não sofra,pergunte ao RI,aprenda,vá acompanhando e baseado nesse processo decida o que fazer.

Eu fiz uma pergunta ao RI da empresa sobre essa questão e postei na aba RI. Mas é cedo ainda para saber como isso poderia afetar os resultados da empresa, como ficou claro na resposta.

Achei interessante a questão da evasão poder diminuir, faz sentido. Você tem esses dados atuais, @senesino?

Parece que a bolha educacional vai estourar...

Recomendo a todos fazer como o @eldermarcos fez.Ficou na dúvida,pergunta ao RI.Como falei aqui nesse post,obviamente,ainda é cedo para a empresa ter tido tempo de analisar essa mudança e poder responder de forma mais assertiva,mas,o que eles falaram e pode ser conferido na íntegra na aba RI. Destaquei alguns pontos :

"a grande maioria dos nossos alunos possui nota superior aos 450 pts. Mas ainda precisamos fazer um estudo completo da nossa base para chegar num resultado mais conclusivo.

Outro ponto importante para salientar é que da mesma forma que os 450 pontos podem se configurar numa barreira de entrada ao programa, ele vai qualificar melhor os alunos do FIES e, consequentemente, ajudar a reduzir a evasão do programa, que é bastante alta. Esse era um dos principais objetivos do governo ao instaurar essa nova regra."

Você fala de qual tipo de evasão,@stever ?

A que o MEC fala é do aluno ter um background acadêmico pregresso tão fraco que ele não consiga acompanhar o curso mesmo tendo conseguido o FIES facilitando o pagamento de seu curso,nesse sentido me parece ser uma forma de melhorar o sistema para que ,teoricamente pessoas com performances um pouco melhores no Enem possam ter um melhor aproveitamento acadêmico e concluir seus cursos,aumentando o percentual de concluintes,que é para isso que o FIES existe e tem sido ampliado.

Como a maior parte dos alunos FIES tem nota superior ao estabelecida nessa determinação do MEC,em tese não afetaria muito,mas,isso como falei antes aqui é cedo para sabermos,nem as empresas ainda sabem ao certo. Até parece algo que veio aperfeiçoar o FIES,mas,só saberemos mesmo mais a frente.

Ainda não consegui encontrar @stever,o que vi foi um breve resumo aqui nessa matéria :

Censo do ensino superior mostra queda no número de formandos em faculdades brasileiras - Jornal O Globo

Mesmo assim vou tentar achar algo oficial a respeito.

Encontrei um estudo que vale a pena ler com mais calma de uma empresa de consultoria do setor de educação :

http://www.institutolobo.org.br/imagens/pdf/artigos/art_087.pdf

Uma introdução sobre o assunto,constante nesse documento,que dá uma ideia das dificuldades da questão :

"COMO DEFINIR E MEDIR A EVASÃO
Quem é da área sabe como é difícil padronizar tudo aquilo que diz respeito à
Evasão. Em primeiro lugar, ao estudar a Evasão do Ensino Superior é preciso ter clareza
e explicitar de qual Evasão estamos falando, pois podemos citar alguns diferentes tipos
de Evasão: a Evasão do Curso, a Evasão da IES e a Evasão do Sistema, todas derivadas
de diferentes cálculos da Evasão dos Alunos.
Normalmente, o cálculo da Evasão usa regras definidas para serem seguidas pelos
diferentes países. Como nem sempre é possível acompanhar o que ocorre com cada
aluno, individualmente, o que se chama de acompanhamento da coorte, apenas os
grandes números são estudados, na maioria das vezes a partir da soma da Evasão do
conjunto dos diferentes cursos de todas as IES que compõem o Sistema de Ensino
Superior.
Entretanto, nem sempre é possível garantir, ou saber se o aluno abandonou os
estudos de forma temporária ou definitiva. Se o afastamento for temporário, ou seja, se
houve trancamento de estudos, o aluno poderá retornar após um, ou alguns períodos
letivos, e é preciso definir se (e como) esse aluno “trancado” vai compor o cálculo da
Evasão. "

Interessante,vou colocar mais alguns trechos desse documento aqui para vocês:

"A Evasão do Curso
É aquela em que o aluno deixa um curso por qualquer razão: muda de curso, mas
permanece na IES, muda para outro curso de outra IES ou abandona os estudos
universitários. No caso do estudante mudar de curso, mas permanecer na IES, por mais
estranho que possa parecer, muitas IES não consideram isso uma Evasão propriamente
dita, assim como não consideram Evasão se a vaga deixada por um aluno que mudou de
curso, ou de IES, for preenchida por outro aluno que venha por transferência, ou como
matrícula de graduado.
Na verdade, estritamente falando, toda vez que um aluno deixa de estudar em um
curso, por qualquer razão, o curso teve uma perda (ou seja, houve uma Evasão!) que
precisa ser analisada, mesmo que essa perda seja “compensada” pela ocupação de uma
vaga em outro curso da IES, ou até no mesmo curso por outro aluno. Medir a Evasão não
se trata só de verificar um “saldo de caixa”, ou seja, quantos alunos entraram menos
quanto saíram, mas quem entrou e quem saiu e por quais razões, para que seja possível
evitar outras perdas pelos mesmos motivos com ações que gerem mudanças e essas só
acontecem se entendemos, claramente, o que está ocorrendo.
Para quem acha que esse é um trabalho desnecessário, ou que os números
envolvidos não são impactantes, vejamos: um curso que tem 60 vagas, se seguir a média
de Evasão anual das IES privadas preencherá somente cerca de 30 vagas iniciais e vai
perder cerca de 20% ao ano (ao ano e não ao todo!) de seus alunos. Com quantos alunos
terminará o último período?"

"Como orientação aos gestores que querem diferenciar aqueles que realmente
evadem por problemas financeiros dos que evadem por outras razões cabe uma dica:
quem desiste por questões estritamente financeiras normalmente tem um histórico na
instituição de busca de desconto, bolsas, negociações e outras tentativas que convergem
(se ele de fato estiver satisfeito com o Curso e desejar continuar na IES) para a convicção
de que, resolvido seu problema financeiro, ele permaneceria no curso. Se isso não
ocorreu, provavelmente, o problema financeiro não foi (mesmo que existisse) a maior
causa da Evasão desse aluno.
A Evasão é comparável às doenças chamadas de silenciosas, pois nem sempre há
indicadores prévios de que vá ocorrer, ou já esteja em processo. Uma forma de antecipar
o problema (a exemplo dos exames preventivos que se usa na Medicina) é verificar e
acompanhar os alunos que começam a faltar às aulas e/ou que obtêm notas baixas, ou
deixam de pagar o curso e não procuram por nenhum apoio ou solução para problemas
financeiros. Estes casos vão redundar exatamente nos alunos que abandonam o
curso/IES sem aviso ou explicação, ou que usam argumentos de ordem financeira para
justificar sua saída. Como afirmamos, esses alunos podem até tê-los, mas geralmente
como consequência, e não causa, de seu desinteresse em permanecer estudando no
curso/IES atual. "

Esse aqui também é legal :

O Educacionista - EVASÃO: Maior poder de escolha

Rogério Galindo da Kroton destaca também o fato de o financiamento(FIES) reduzir a taxa de evasão: "Constatamos, em pesquisa, que 75% dos alunos abandonavam a universidade por motivos financeiros. Com o Fies, esse quadro mudou expressivamente", afirma. Na Kroton, os cursos com maior número de alunos Fies são Direito, Enfermagem e Administração. Por questão de estratégia interna a empresa não divulgou outros detalhes, como os cursos com maior número de alunos que não têm contrato com o pro-grama do governo e mensalidades.

Na Estácio Participações, a situação é a mesma: o tíquete médio líquido consolidado dos três cursos mais procurados pelos alunos Fies (Direito, Enfermagem e Fisioterapia) é de R$ 677,25, 19,1% maior que o consolidado dos três cursos mais procurados por alunos que não têm contrato com o programa do governo (Direito, Administração e Gestão de RH): R$ 568,74. A companhia preferiu não divulgar o tíquete mé-dio líquido total consolidado dos alunos com e sem Fies.

PANORAMA

Para o diretor de desenvolvimento e relações corporativas da Estácio, João Barroso, não se pode afirmar que os alunos Fies "escolhem" os cursos mais caros pois, segundo ele, outros fatores podem justificar este panorama. "Alguns alunos estão em cursos mais baratos e também gostariam de ter o Fies, mas não conseguem por causa da sua renda mensal", explica. Ele destaca também que o programa só financia cursos presenciais com avaliação positiva do Ministério da Educação (MEC), ou seja, alguns mais baratos, que contam com um número grande de alunos, não têm uma nota tão boa e, por isso, não podem usar o FIES.

"Segundo João Barroso da Estácio, o Fies é um agente de captação e retenção de alunos e destaca que a evasão por inadimplência diminuiu por conta disso."

Mas,como vimos em estudos acima,existem outros tipos de evasão.Belo tema para novas perguntas aos RIs das principais empresas do setor,mas,imagino,que talvez,não possam revelar seus dados por motivos estratégicos,mas,as linhas gerais a respeito,podem fazê-lo.

Muito bom, @senesino. Eu me referia a evasão geral da Kroton que foi citada pelo RI, se em alunos com nota abaixo de 450 é muito grande mesmo.

Se for, não tem muito com o que se preocupar, mas também acredito que não divulgarão esses dados.

Muito bom @senesino!

Eu acho que agora é esperar. Como ressaltou o @stever, se as altas taxas de evasão forem associadas a falta de preparo, isso não deverá ser um grande problema para a Kroton.

Nem para a Estácio,eles costumam oferecer cursos de nivelamento em português,matemática,a Estácio faz assim e acho que a Kroton também deve fazer o mesmo.

Especialmente,em alunos EAD que ficaram,ás vezes,muitos anos sem estudar,precisam de um apoio e a IES estão atentas a isso,procurando oferecer o que estiver ao alcance delas para reter os alunos captados nesse canal e no presencial.

Algum percentual de evasão faz parte sempre ter mesmo,é da natureza do negócio.

Eu vejo com essa medida um menor risco de evasão e uma melhor qualidade do corpo discente, isso pode render vantagens para o setor em geral em prazos mais longos. No curto prazo, entretanto, o ritmo de crescimento será um pouco mais lento do que o esperado. Mas nada para se desesperar.

Não é preciso desespero. Essa mudança do FIES pode obviamente afetar o lucro, mas não é extrema, o FIES não acabou. Para que uma empresa leve um golpe realmente duro em razão disso, ela precisa ser sensacionalmente mal administrada, e se você virou sócio desta, é porque acredita no oposto, então nesse caso não há razão pra desespero, é puro histerismo.

@Bastter, normalmente concordaria contigo quanto ao mercado precificar as notícias ANTES delas saírem. Mas nesse caso, pelo que vi das cotações, ele precificou depois mesmo.

Só um comentário não-relacionado: tem um comentário acima dizendo que a "bolha educacional" vai estourar. Por favor, dizer que há uma bolha na educação do Brasil é brincadeira...A curto e médio prazo sabe-se lá o que vai ocorrer, ainda mais num setor tão sensível a regulamentação e sob um governo que intervém o tempo todo, mas a longo prazo, salvo uma catástrofe apocalíptica, esse mercado tende a crescer muito no país.

O que significaria "a grande maioria dos nossos alunos"? 99% ou 51% ? Achei o comentário do RI muito pouco esclarecedor.

Fiz esta pergunta , ao ri a porcentagem correta dos alunos que passam com mais de 450 pontos , se é 51% ou 99% porque os 2 sao a maioria .

E perguntei tambem qual é porcentagem dos alunos que tiram abaixo de 450 no enem se se evadem

boa, @anelio. posta pra gente aqui.

@felipedeloire, se não me engano, em algum release de alguma dessas empresas (acho que da SEER) tem uma comparação entre Brasil e outros países com jovens com curso superior ou na faculdade, algo assim que não lembro bem... enfim, Brasil tá muito atrás de vizinhos como a Argentina, e no nordeste é ainda pior a situação.

Ou seja, tem muito espaço aqui pro setor crescer, mas muito mesmo... só colocando um fato pra confirmar o que você disse de que esse papo de "bolha educacional" não tem nem fundamento.

Obrigado por fazer a pergunta ao RI, @anelio. Não sou acionista mas estou interessado em saber se o movimento de baixa é exagerado ou não. Outro ponto interessante sobre o comentário do RI é que eles informam: "a grande maioria dos nossos alunos possui nota superior aos 450 pts" e o que interessa realmente não é a média geral, mas sim a específica dos alunos que entraram através do FIES. Seria mais esclarecedor se eles informassem algo como: X% dos alunos que entraram através do FIES tiveram nota superior aos 450 pontos.

"estou interessado em saber se o movimento de baixa é exagerado ou não."

Ha poucas coisas piores para se buscar na Bolsa e poucas formas mais garantidas de se perder dinheiro do ficar atras disso

nao é a toa que a maioria ta sempre atras disso
nao é a toa que a maioria perde na Bolsa

é muito estranha esta tendencia das pessoas de fazer tudo igual a maioria perdedora na Bolsa e achar que vai ter um resultado diferente

"estou interessado em saber se o movimento de baixa é exagerado ou não."

Cara, não olha cotação, como diz o Bastter. Mas já que você olhou, não olha mais, vai se apavorar, pois a queda só tá só começando...

A nova "canetada" da Dilma prejudicou muito o setor, as coisas ficaram bem complicadas agora, e logo vai começar a refletir nos balanços... Mas vamos aguardar até lá, aí tomamos uma decisão, como é tão difundido aqui.

Vamos esperar os balanços. Aí "se ficar ruim você tira o dinheiro desta empresa e bota numa empresa boa, com lucros consistentes". E de preferência lucros que independam de "estímulos" do Governo que podem ser cortados a qualquer momento. Empresa boa não depende de governo, FIES, IPI reduzido, REINTEGRA, FINAME e coisas do tipo.