Mais ou menos o quem bastter fala aqui
comentada em 19/06/2017 04:08

Olá. Ainda vou ler o artigo todo, porém no pouco que olhei me fez lembrar de uma conversa que tive com alguém a respeito. Hoje eu vejo que a função da escola está mudando de "instituição de ensino" para "treinadores de ENEM ou de Vestibular". Hoje vejo no marketing de escolas mais ênfase em quantos alunos passaram no vestibular ou ranquearam bem o ENEM que as conquistas de uma olimpíada de matemática ou outro tema. E eu digo que, hoje é o que elas têm que fazer. Você colocaria seus filhos numa escola que não se preocupa com isso preparar alunos para estes exames? A mudança do ensino, em minha opinião só ia começar a mudar quando estas portas de acesso ao ensino superior mudarem também, e estas só mudarão quando o ensino profissionalizante também for menos "enlatado" e ajudar ao radiance sair não só com o seu diploma da profissão, mas com habilidades melhor definidas. Aí talvez nossos netos (rsrs) possam viver a mudança de status da escola de "instituição de ensino" para "instituição de ORIENTAÇÃO e APRENDIZADO". Felizmente já existem escolas que estão conseguindo andar neste senítido e conciliam esse estímulo ao aprendizado e orientação vocacional com boas taxas de aprovação em vestibular. Pena que ainda são poucas e caras. Abraço!

"Radiante" = estudante (esse corretor me irrita as vezes !!! ) rsrsrs

você é programado desde criança. primeiro a tirar nota na prova, depois passar no vestibular, depois a passar nas provas e receber o canudo. aí depois de 24 anos nesse fluxo, pedem para você ser criativo e inovador no seu emprego =)

Minha filha tem 5 e meu filho vai fazer dois anos Penso que Cada vez mais as pessoas devem ser capazes de resolver problemas A escola deve passar a ser mediadora do aprendizado Estimulando a curiosidade e a criatividade O que gerariam crianças autodidatas Isso somado a imensa quantidade gratuita de informação disponível Fará que em poucas décadas haja o sepultamento desse modelo de ensino atual Universidades não serão mais como são hoje Vestibular será coisa do passado

eu particularmente estou me lixando para escolas preparatórias de vestibular/enem. Meus filhos estudam em uma escola católica. A mesma em que eu estudei a vida toda. Ela ajuda os pais na educação dos estudantes. Mas, sei que a maioria esmagadora dos meus amigos e, principalmente, das amigas da minha esposa ficam pressionando a gente a colocar nossos filhos nas escolas "top" daqui. Já disse que nosso perfil é outro, mas o povo gosta de dar pitaco na vida dos outros (sendo que eu sequer digo meus motivos da minha escolha pela escola dos meus filhos, nem critico a posição deles). Virou uma maratona isso. É status você ter seus filhos nas melhores do ranking do enem. AFF

só para complementar: tem escola "top" que está tirando/expulsando os alunos que não aguentam o tranco. É o fim da picada.

Escola que ensinar inovação e controle do dinheiro vai ter alunos bem mais interessados em aprender o resto.

Impossível ensinar inovação. Isso é de cada um e é para BEM poucos como se observa na história toda. É um Da Vinci, é um Tesla, é um Marconi. Escola até o segundo grau (ensino médio) é para ensinar o básico seguindo uma certa lógica. Matemática, português, historia, geografia, ciências etc. Universidade foca mais em uma área específica, mas ainda seguindo um conjunto básico em uma sequência lógica para dar as bases dessa área. Não acho que devemos desmerecer esse estudo básico (escola e universidae) mas sim entendê-lo como básico, necessário mas não formadores de gênios. Orientar a projetos é horrível pois a sequencia lógica fica comprometida. Incentivar o aluno mostrando aplicações, ok! Mas segue a sequência.

jogar xadrez resolve !

"Orientar a projetos é horrível pois a sequencia lógica fica comprometida." Eu não tenho a menor idéia da qualidade dos projetos que você tem visto pro aí, mas acredito que eles são bem mal desenhados. Pq essa frase não faz tanto sentido, me desculpe. Escola tem que ensinar o básico, sim. Mas ensinar a questionar, ensionar os princípios do método cientifico (ainda que de forma não técnica demais). Ensinar a interagir e a usar as ferramentas aprendidas para resolver problema. Ensinar apenas a escolher a alternativa correta é pouco demais.