Crie sempre!
comentada em 07/08/2018 10:51

Na mesma linha, recomendo esse artigo do Flávio Augusto, também publicado lá no Instituto Mises Brasil.

"Aparentemente, as pessoas ainda não se deram conta de como o sistema de ensino convencional, cujo currículo é totalmente comandado pelo governo via Ministério da Educação, condicionou as grandes massas à inércia intelectual. Quando não estão doutrinando idéias revolucionárias de inspiração claramente marxista, apenas ensinam que o ápice da sua aspiração deve ser ou um concurso público ou um emprego de carteira assinada.

A maioria segue esse fluxo sem questionar. Vivem desse jeito porque seus pais viveram assim e seus avós também. Por terem se acostumado ao cativeiro, imaginam-se brutalmente inseguras fora dele. A ideia de voarem com suas próprias asas e de caçarem sua própria comida literalmente as aterroriza. Sentem-se com medo de ficarem sem o alpiste e a água no copinho que consomem diariamente dentro de sua gaiola.

Sim, a escola e a faculdade — ou seja, todo esse sistema de ensino retrógrado — estão formatadas para formar empregados, e não para criar empreendedores. E isso naquelas instituições consideradas de excelência. Nas instituições públicas há a prevalência do fator político voltado para o controle das massas, que usa a prerrogativa do currículo ministrado pelo governo para doutrinar politicamente jovens dizendo se tratar de "causas sociais"."

 

Mises Brasil - Dica aos jovens: sejam ambiciosos e parem de perder tempo com o sistema educacional convencional

Que artigo legal. É engraçado ver como com a experiência de vida e muitas coisas ensinadas aqui as coisas passam a se encaixar.

Quando entrei na universidade sempre achei estranho ver professores valorizando alunos que decidiam procurar carreira acadêmica como se só existisse essa opção.

Alguns professores até olhavam e olham de forma torta alunos seus que dizem que preferem ir para o mercado do que seguir carreira acadêmica.

Aluno de pós-graduação que trabalha fora enquanto faz seu mestrado ou doutorado é visto como a ovelha negra do local.

E pra mim foi muito bom ler isso por conta da minha fase atual de vida, na qual ando tentando criar sem depender de um novo diploma. Me inspirou um pouco mais.

Após 10 anos vivendo no meio acadêmico, tenho cada vez mais a certeza de que a universidade (não generalizando) é uma fábrica de professores.

Concordo sobre o quanto o sistema de ensino é obsoleto e a faculdade é pouco objetiva ou compatível com o mercado de trabalho, maaaaas a realidade é que ainda é necessário e é critério base para ter acesso as vagas de emprego. 

Ou seja, você começa no mercado com -2 pontos, 
Inglês - 1 ponto
faculdade - 1 ponto. 

A partir daí comecam as oportunidades. 

Infelizmente quando chega no RH eles passam a régua em quem não tem diploma de ensino superior.

Tenho algumas ressalvas.

Acho que o importante é cada um se conscientizar que não existe um caminho específico, o problema consiste que a sociedade insiste que há um caminho especifico que é o de se formar.

A real é que universidade é coisa para pouquíssimos alunos e pouquíssimos professores, a maioria das pessoas não sabe aprender e nem ensinar. 

O ideal seria realmente que todos fizessem faculdade, mas o problema não é o curso universitário e sim as pessoas. A maioria das pessoas fica presa no ruído e não ouve a música, ficam anos e anos sem entender nada.

Resumindo: Universidade é para cursos complexos focados em alunos diferenciados (que na real não são nem 10% do geral). Não julguem a instituição universidade, universidade mesmo é coisa rara no Brasil o que tem muito são faculdades e pseudo universidades.

 

Achei muito sensacionalista o texto.

Dizer que cursar faculdade é perda de tempo e dinheiro para todo mundo é basicamente o mesmo do que dizer que todo mundo precisa ir para a universidade para se dar bem na vida (um é o sinal trocado do outro).

O mundo é bastante plural.

uma coisa eh pegar canudo pq precisa
outra eh se iludir q vai aprender alguma coisa na faculdade
sao coisas bem diferente
e vou dizer, canudo tb vai importar cada vez menos

esse monopolio do ensino q levou a escolas e faculdade prepararem mal os alunos para o mundo de 1950
um dia vai acabar
e acho q nao deve demorar

Essa crença inabalável na capacidade da educação formal de mudar a vida dos cidadãos é herdada de nossos pais e avós. Eles viveram em uma época em que a imensa maioria das pessoas não tinha qualquer estudo e não tinham acesso a nenhum meio de instrução que na a escola. Quem completava o ensino tinha garantia de sucesso. 
 
Já há alguns anos isso não é verdade para varias profissões. Em grande parte por não ter havido um crescimento econômico relevante para que a demanda por bons profissionais se mantivesse acima da oferta que cresceu com o surgimento de novas faculdades. 
 
Em relação ao aprendizado me parece que o método atual é incapaz de atingir a maioria dos alunos. Eu não aprendi quase nada nas aulas de faculdade, eu aprendia era lendo sobre o assunto. A época que eu aprendi de verdade foi durante a residência quando eu tinha que estudar os casos dos pacientes internado ou que eu mesmo atendia e a visão prática de grandes profissionais. 

O ensino precisa evoluir para ser capaz de criar indivíduos capazes de gerar valor em diversas áreas do conhecimento e não apenas no conhecimento lógico matemático. E independentemente do ensino formal as pessoas precisam evoluir para se tornarem proficientes em áreas como oratória, resolução de problemas, política, trabalho em equipe, empreendedorismo e varios outros. 

E as empresas do setor educacional? Kroton, Seer, Estácio, .... Oq estarão planejando neste sentido?

Forma e conteúdo.

Quanto a forma penso que a "digitalização" dos processos educacionais ganhará cada vez mais espaço uma vez que proporciona escalabilidade e baixo custo. Mas será que todas as áreas de conhecimento se adaptarão a "digitalização"?

Quanto ao conteúdo é onde se encontra a minha maior dúvida.

Será que o modelo que praticamos aqui na Bastter.com colaborativo ganhará cada vez mais espaço?

Será que os grandes mestres se tornarão cada vez mais "moderadores" de grandes fóruns de disseminação de conhecimento?

Este é um tema de grande valor.

eu abandonei meu curso superior quase no final para empreender. carrego um pequeno sentimento de culpa como se isso me fizesse menor aos olhos da sociedade, quando preencho superior incompleto na minha formação. mas ao mesmo tempo tenho orgulho de nunca na minha vida ter passado pela minha cabeça, quando eu estudava, em ser empregado ou servidor público nesse país.. e pra mim a faculdade foi uma decepção.  

Concordo com o @Roloff . A frase do artigo "a universidade é uma completa perda de tempo e de dinheiro para pessoas ambiciosas." é totalmente desementida por toda a inovação que ja foi inserida no mercado, na tecnologia e na sociedade por faculdades como Harvard, MIT, Columbia, USP, PUC, IME, ITA....

Alias...nos so somos atrasados do jeito que somos pq fomos os ultimos da América a ter universidade..

O ensino esta obsoleto? em muitos lugares sim...mas dizer que universidade nao gera valor..nao traz inovação é pura ignorância..os fatos mostram exatamente o contrário..onde tem universidade..tem desenvolvimento

*desmentida

para mim ao menos no Brasil, universidade quase q todas, sao locais em que se freia o desenvolvimento do ser humano

A reflexão que quis trazer sobre este tópico é: entre os que fazem sucesso em seus negócios (emprego/negócios) temos graduados e não graduados, entre os que NÃO fazem sucesso em seus negócios (emprego/negócios) temos graduados e não graduados.
O que os diferencia é quem sabe criar valor ao que faz. Ao meu ver a mensagem principal do artigo é ter o foco principal em saber criar valor e não que devemos ou não fazer faculdade.
Aí cada um vê onde pode aprender melhor a criar valor: faculdade, vida prática ou os dois juntos...

O modelo de ensino atual ensina os alunos dentro de uma caixa, mas ao mesmo tempo os alunos possuem ferramentas, que cabem até no bolso, onde é possível acessar todo o conhecimento do mundo com custo mínimo, a obsolescência é evidente.

É possível que no futuro as instituições de ensino se transformem, em parte, em empresas de certificação, onde indivíduos pagam, não para aprender, mas para ter seus conhecimentos testados e certificados pela instituição, pois a certificação, desde que não monopolizada, é extremamente importante para o mercado.

O importante é entender que existem outras formas de aprender e outros mercados a explorar que os cursos universitários tradicionais ainda não conseguem suprir.

Quem faz a faculdade é o aluno. Me formei na melhor faculdade do Brasil na minha área e uma das melhores do mundo. Para entrar lá estudei muito por conta própria, aprendi e fixei todo o programa do segundo grau.

No ambiente da faculdade, descobri os caminhos que eu queria e não queria seguir e adaptei o meu estudo para esse fim. Na faculdade eu tinha dezenas de professores, obviamente sobram uns cinco que estão ligados à área que você quer seguir. Colei neles e aprendi tudo o que eu podia.

A faculdade é uma fábrica de professores/pesquisadores e e eles estão ali com conhecimento de ponta (as boas faculdades) para lhe orientar se você souber perguntar, souber se dedicar.

Se você quer ser professor/pesquisador, continue ali. Se você não quer, busque seu caminho. O bom aluno vai utilizar a faculdade como ponto de partida. Para mim, a passagem pela universidade ainda tem um impacto enorme na educação das pessoas.