Como monitorar seu desenvolvimento intelecutal?
comentada em 14/02/2021 17:41

Você não precisa monitorar tudo, que ideia de loko! Vou monitorar minha felicidade, vou monitorar meu desempenho como pai, etc...



Vai se Tratarbastter.com

Não tem como ficar aumentando o conhecimento na mesma área em progressão exponencial. Segue o gráfico abaixo.

Como você faz doutorado, provavelmente já chegou naquele platô do final do gráfico.

O importante é subir um degrau por dia e não parar.

Durante a graduação você tinha a impressão que aprendia mais, porque tudo era novo.
Você nunca havia tido contato com aqueles conhecimentos.

No mestrado e doutorado, você vai aprofundar algo que já sabe.

Mas de boa.. ficar medindo conhecimento é muito tosco....

Ao meu ver na graduação tu tem um leque muito maior de disciplinas e por isso aprende mais, pois tem muita coisa que você não conhece. Já num doutorado vc vai se aprofundar mais em um tema específico, consequentemente terá menos conteúdo novo e que te faça sentir que está aprendendo muitas coisas novas como é na graduação.

Acho que é só uma questão de perspectiva, pq a gente sempre segue aprendendo. Por mais que tenha "menos conteúdo" para ser aprendido em um doutorado, esse diversas vezes já é muito superior ao conteúdo de uma graduação (ex: genética na graduação VS genética na pós - o aprofundamento na pós é surreal, tem coisa que a gente sequer ouve na graduação, mas que na pós são corriqueiras e vc só vai aprender se estiver lá ou for buscar por conta própria).

Enfim, acho que o doutorado te ensina muito sim, mas muito mais específico a um assunto. Não sei como mediria isso. Eu acho que é igual aprender uma língua nova, vc estuda e tal e acha que não tá sabendo nada, até um dia que uma conversa casual te mostra que vc tá sabendo e nem sabia...

Monitorar o progresso físico é realmente algo mais simples. Agora monitorar o seu progresso intelectual é bem complicado. Já pensei nesse mesmo ponto @Young_Moi e (na minha opinião de seromano) não vale a pena.

Seria algo muito complicado, totalmente subjetivo e sem uma métrica absoluta. O melhor a se fazer é diversificar, diluir o risco. Se acha que o risco é não conseguir aprender ou absorver conteúdos, diversifique em novos campos do conhecimento, atividades e áreas.

Exemplo: Se você é doutorando em línguas orientais, você pode estudar tanto algo na mesma grande área (línguas) mas que não domina (como línguas germânicas), ou em um campo diferente (estatística, Cleiton, etc) que pode ajudar indiretamente nos seus objetivos de estudo.

@BicaGalo A melhor resposta. 

"Isso depende muito de para onde você quer ir", respondeu o Gato.
"Não me importo muito para onde", retrucou Alice.
"Então não importa o caminho que você escolha”, disse o Gato.
"Contanto que dê em algum lugar", Alice completou.
"Oh, você pode ter certeza que vai chegar se você caminhar bastante", disse o Gato.

Aprender você sempre está aprendendo algo, tudo depende de onde você quer chegar

Genial a resposta do @BicaGalo.

Tirando a piada, essa angústia por evolução da inteligência  talvez não tenha solução. Mas tem um método de organização do trabalho intelectual criado por um sociólogo alemão chamado Niklas Luhmann que pode te ajudar. Pesquise Zettelkasten.


Ou tente aprender um idioma novo por ano. No aprendizado de línguas é fácil ver evolução. 

Vamos estar monitorando o progresso de nossos colaboradores assONciados e vamos estar apresentando resultados semanais de acompanhamento dos objetivos que estão em linha com nossas metas de desenvolvimento pessoal. Mais informações sobre as competências alcançadas pelo nosso colaborador na planilha anexa, logo abaixo do Selo Zé continha do mindset 

 Odin, senhor de Asgard e em seu trono em Valhala, era um dos seres mais sábios do universo, sua busca incansável pelo conhecimento o levou a diversas aventuras, como se enforcar por 9 dias e 9 noites, pendurado na Yggdrasil após este período formulou as runas nórdicas. Odin, ou Inspired One, senhor dos insights, gostava de desafiar outros seres em competições de sabedoria, mas quase sempre, quase sempre, as ganhava com astúcia.

@Blastoise obg pela resposta. Eu sinceramente não acho que estou sendo detalinho quando tento ter algum insight sobre um investimento que defini como máxima prioridade no BS.

Eu monitoro o meu progresso pelo Lattes, sempre fazendo pesquisa e publicando artigo. Mas, artigo de qualidade com contribuição real para a minha área de pesquisa. Eu não publico artigo só por causa de números e na maior parte das vezes sou o primeiro autor. Entendo que com o passar dos anos e dedicação, os seus artigos terão uma maior profundidade em seu contexto. Portanto, essa é a evolução intelectual.

O monitoramento do desenvolvimento intelectual, na minha opinião, é intuitivo. Se tem a sensação de que está estagnado, é porque provavelmente realmente esteja. Isso é pessoal, mas pelo menos na minha experiência pessoal sei quando estou aprendendo algo, quando estou estagnado e quando começo a esquecer/desaprender o que eu já sabia (essa última parte é especialmente frustrante). 

Tem como fazer sim, só de meio chato mesmo.

 não tem critérios parametrizados como no esporte. (Pace, velocidade, tempo, peso, repetições, etc)
Mas não tem nada do além, só tem que achar qual o critério de critico, como medir ele e monitorar.
Tb tem que atentar pq o ser humano naturalmente tende a ficar sobre controle desses critérios e começa a achar formas de enganar o critério para aumentar ele na marra. 

Alguns simples e comuns:
 
páginas/livro por ano, mas dependendo do que você quer pode ser muito amplo.
Páginas de livro, artigos escritos.
Feedback de aulas.
Nota dos alunos
Etc.

Em um doutorado creio que tão ou mais importante do que saber o quanto estou aprendendo é saber o quanto estou entregando ou vou entregar. 
Por definição no doutorado busca-se criar algo inédito que amplie a fronteira do conhecimento. Pode não ser uma nova teoria da relatividade, mas é sempre um novo tijolinho que irá ser acrescentado no edifício do saber humano. 
Foque nessa entrega, em fazer algo útil, verdadeiro e importante. O conhecimento virá automaticamente. 
Bons estudos, e parabéns.

"Grandes poderes trazem grandes responsabilidades".

Uma coisa é o seu progresso, outra coisa é a percepção do seu progresso. Compare a qualidade da sua pesquisa com sua capacidade na época da graduação, acha que daria conta de fazer isso naquela época?

 

Fora que doutorado envolve muito trabalho braçal também, muita leitura, escrita, e em alguns casos medições, etc, onde a energia gasta é muito grande e não parece que agregue conhecimento de forma equivalente, mas aumenta muito sua capacidade de trabalho - o que você perceberá que aumenta muito sua capacidade de agregar conhecimento. 

Lembrei agora tb que o esses criterios não devem ser confundidos com o sucesso da atividade.
A maioria dessas atividades são infinitas, o desafio é muito mais se manter fazendo do que chegar em algum lugar ou atingir uma meta.

Dito isso, a melhor forma de monitorar é a que te mantém na atividade por mais tempo.

Qual o certo e o melhor? A ilusão do método - #PAS - Bastter.com

@Bastter Queria entender esse meme do Ita, pois tenho um irmão mais novo que quer fazer isso. rsrs

Os livros do Cal Newport (já citados aqui) falam com propriedade desta questão sobre "medir" sua evolução de conhecimento, e tem estudos na área. Não é uma pergunta tosca, ainda mais para quem está em uma área de produção de conhecimento como o doutorado.

O SOD citou bem o efeito Dunning-Kruger, porém muitas vezes é difícil avaliar em que ponto exato estamos.

Alguns métodos que conheço:

1. Estabelecer objetivos palpáveis (como o buttler citou acima sobre ver sua produção científica). 

2. Prática deliberada que seja DESCONFORTÁVEL: nosso cérebro é "preguiçoso" e prefere atividades intelectuais fáceis (é onde caímos na "ilusão de competência", ou ainda pior, no "Einstellung, que seria mais ou menos limitar seu cérebro a ideias preconcebidas). Solução: encontrar na tua rotina algum estudo/trabalho que te exija um pouco mais da sua área, que te tire da zona de conforto. Como disseram acima, o doutorado em parte já cumpre esse papel, mas você pode tb ler artigos mais "difíceis" da área, ou tentar "reembasar" teorias para consolidar seu conhecimento, como Feymann sugeria.

3. Escrever um livro, blog, ou dar "aulas" no youtube: similar ao 2 acima, isto te forçaria a reestudar e reconstruir conceitos e explicá-los de forma mais simples, além dos outros te gerarem perguntas, te dar networking com pessoas distantes (doutorado é correria, então talvez seja algo mais pra frente).

4. Estudar áreas correlatas (como disseram acima): te ajudaria a desenvolver outras perspectivas e criar novas ideias. Por ex: sou médico e minha esposa veterinária, e há várias coisas que uma área aplica e que seria útil para a outra (existe até o termo "zoobiquidade" que trata deste meu caso específico).

Cara, primeiro de tudo talvez seja bom observar essa sua neurose, cuidado para não ficar obcecado com algo que não é tão relevante ou importante, sei que a satisfação em registrar uma evolução medida de acordo com algum parametro pode ser tentadora, porém nem sempre existem benefícios reais ( na sua realidade talvez, mas do meio sONcial e até na academia, nem tanto...)
Quanto ao doutorado vou te dizer o que meu orientador disse quando de um desabafo meu no meio do projeto, no qual me sentia muito aquém do esperado em termos de conteúdo, o que importa é dominar o método, por exemplo:
Como elaborar um bom projeto de pesquisa, com método, organograma, razões pelas quais o projeto tem relevância para a comunidade cientifica, se necessário um bom termo de consentimento, claro e conciso, ou seja, não importa o tema, você consegue elaborar um bom projeto e deixar claro aos seus pares como ele será executado e o porque deste projeto.
Honestamente não adianta medir quantas páginas você leu, porque pode ser que tenha absorvido mais em um dia em que leu 3 páginas do que em um em que leu 30.
Pode ser que tenha absorvido algo que se provou inútil na sua área especifica de atuação ou estudo.
Pode ser que você seja o sujeito com maior conteúdo porém se não possuir outras habilidades sONciais ou mesmo de criação de network nada disso sirva.
Entende que você está pensando mais em conteúdo que é muito abstrato e menos no uso do conhecimento que tem? Isso me parece um forte indicio de insegurança que precisa ser analisado mais profundamente para saber a raiz digamos da coisa.
Sem dizer que registro mnemonico é algo super volátil, você pode fazer uma mesma prova do mesmo conteúdo vários dias diferentes e ter resultados completamente díspares...
Meu caro se tem algo que posso te dar de dica de alguém que também já se preocupou muito com isso é: menos neura com o quanto sabe e mais satisfação com o uso do que tem de maneira não linear
A vida não é uma linha reta, oras, se somos diariamente esclarecidos aqui pelo Bastter e cia que não há aagarantias e muito menos lógicas e muitos movimentos de curto prazo no mercado financeiro, quanto mais na vida acadêmica ou na vida como um todo.
Além de terapeuta eu também aplico testes neuropsicológicos que mensuram uma série de funções cognitivas e posso te dizer que sempre faltará algo, achar que consegue medir algo dessa natureza é viver em um mundoilusório, como diria na psicanálise é gozar com uma ilusão, o gozo sempre será parcial e achar que conseguirá plenitude é a primeira castração que devemos aceitar ser inexistente.
Enfim falei demais =P

" TD na vida vc só começa a evoluir qnd perde a conta"